domingo, 22 de marzo de 2009

Actividades con Ardora.

En esta entrada vas a encontrar un enlace que te lleva a una serie de actividades hecha con la herramienta de autor Ardora:

viernes, 20 de marzo de 2009

Repasando la geografía andaluza.

Con estas actividades vamos a repasar algunos contenidos relacionados con la geografía de nuestra Comunidad Autónoma:

miércoles, 18 de marzo de 2009

Enlace a mi proyecto LIM (1)

Aquí os presento mi primer LIM (Libro Inteactivo Multimedia) que he dedicado al Romanticismo español. En él vais a encontrar un repaso sobre el contexto histórico del movimiento, los principales autores y obras, así como características (temas, rasgos). Junto con páginas de contenidos, tenéis también páginas de actividades para trabajar dichos contenidos. Espero que os sea de ayuda, y espero seguir haciendo otras aportaciones. Un saludo.

Enlace a mi proyecto LIM (2)

Aquí os presento mi primer LIM (Libro Inteactivo Multimedia) que he dedicado al Romanticismo español. En él vais a encontrar un repaso sobre el contexto histórico del movimiento, los principales autores y obras, así como características (temas, rasgos). Junto con páginas de contenidos, tenéis también páginas de actividades para trabajar dichos contenidos. Espero que os sea de ayuda, y espero seguir haciendo otras aportaciones. Un saludo.


sábado, 21 de febrero de 2009

Barcelona.

Aquí os muestro una selección de fotografías de mi último viaje a Barcelona.

Creación de un cómic.

Bueno, como no he conseguido registrarme en la web comiqs.com (parece ser que tienen problemas con el servidor), he rehecho el cómic, pero en un documento de word. Está tal y como lo hice en comiqs.com. Este es el enlace de donde podéis bajar el archivo.

sábado, 14 de febrero de 2009

Posible prueba de diagnóstico.

Lo primero que vamos a hacer es oír atentamente la canción Como pollo sin cabeza, de Fito & Fitipaldis. Presta mucha atención, ya que luego tendrás que responder una serie de preguntas referidas a la canción. Podrás oír la canción hasta dos veces, solamente:

CUESTIONARIO:

  1. ¿Cuántas partes tiene la canción? Resume el contenido de cada una de ellas.
  2. ¿Cuál es el tema? Recógelo en una sola oración.
  3. Señala qué adjetivos de la lista que te proporcionamos a continuación definen mejor al protagonista:
  4. Explica con tus palabras lo que te sugieren estas expresiones:
    - Vivir lejos del asfalto.
    - Si alguien le desprecia, él le da la mano.
    - Hay quien se suicida con balas de goma.
    - Si le duelen los recuerdos, /se los cura con ginebra.
    - Él quiere enterrar el tiempo/dentro de un reloj de arena.
  5. ¿A qué tipo de textos pertenece la canción? Justifica tu respuesta señalando sus principales rasgos lingüísticos.
  6. Una vez hechas las actividades, ¿sabrías explicar qué sentido tiene para ti el título de la canción? ¿Qué otro título le pondrías?